李洛面色苍白，下笔飞快，密密麻麻的数据符号，数学公式，草稿纸写满一张又一张。
“卧槽！李洛，你在写什么啊？”坐在李洛旁边的杨涛不小心撇了一眼，当即震惊了。
李洛专心致志，无视同桌的提问，沉迷于浩瀚的计算数据，无暇顾及其它。
很快，杨涛惊诧的叫声，引来周围同学的关注，看到李洛疯狂验算的状况，纷纷好奇的凑过来，一看究竟。
这一看之下不得了，众人都被李洛列写的那些数学公式给惊呆了！
“欧拉方程，四阶龙格-库塔微分方程，……，卧槽，好多我不认识，老李，你在解什么难题啊！”
“牛逼了，后面这几个方程式我都没见过！你们谁知道？”
“这几张应用万有引力公式，李洛，你是在反推天体运行轨道吧！麻痹！没想到，你居然这么牛逼。”
“强子，你居然看得懂！佩服，佩服，这后面几个又是什么公式，麻烦给我们讲一讲！”
“这个，这个嘛！你还还是问李洛吧！太他妈变态了，我见都没见过！”
“这么大的计算量，这快的推演速度，老李，你嗑药了吧？”
“卧槽，太牛逼了，李洛你藏的可真够深的啊！”
“……。”
一会儿功夫，李洛身旁围满了人，惊呼声一个接着一个，围过来的同学都被他推导数学难题的变态情况惊到了，夸赞的，询问的，质问的，议论的，此起彼伏。
然而，李洛全身心投入公式推导演算，同学们和空气没什么两样，一概无视，眼里只剩下一堆数据。
知道小行星的撞击事件，大概撞击位置，仅仅这两个数据，用数学公式，反推导小行星的运行轨迹，位置，计算量非常恐怖，差之毫厘，谬以千里，一点错误都不能有。
李洛额头汗珠密布，全身心投入推导运算，心神消耗极其巨大。
看到李洛面色惨白，走火入魔似的专心运算，同学们被一股疯狂的气氛感染，不由都停止了追问，安静地看着他演算，不明觉厉。
“铃铃……。”上课铃声骤然响起，短暂的课间休息时间结束，
不一会儿，一个一手夹着课本，一手拿着保温杯的中年男教师，迈着大步，踏入教室。
中年男教师看到围成一圈的人群，眉头登时皱了起来。
“你们干什么呢！上课铃响了那么久，没听到了吗？赶紧就坐，准备上课。”中年男教师中气十足，大声地叱喝。
闻言，围观看热闹的同学们，顿做鸟兽，纷纷坐回自己的位置，目光却任然落在李洛的身上，他没受老师的影响，仍专注地演算公式。
“嗯！”中年男教师，看到李洛奋笔疾书的模样，略微吃了一惊。
一张张写满数学演算公式的稿纸，复杂的计算工程，绝不是一简单的数学题。
这是在算什么呢？
中年男教师从桌面取了一张稿纸，认真阅览了一遍。
“瞬时速度公式，引力极限推导，共核公转推导，天体自转，公转引力，……，李洛你在算什么？上课了，等课余时间在弄？”看了一会，中年男教师有些不淡定了，对李洛好言相劝道。
李洛置若罔闻，好像没有听见一样，这次演算已经到了重要关头，不可能停下来，他埋头推演计算，全然不顾老师的提醒。
见状，中年男教师不再管他，走到讲台，大声宣布：“开始上课，把上次布置的作业拿出来，我讲一下题目。”
见李洛仍旧我行我素的样子，中年男老师眉头一皱，不在管他，翻开卷子开始讲题，全班四十几个学生，不能讲时间浪费在他一个人身上。
“上次卷子讲到15题，接下来，我们看16大题。”
“在一个容量为25的循环队列中，若头指针front=16，尾指针rear=9，则该循环队列**有18个元素。注：当rearfront时，元素个数＝总容量－（front－rear），当rearfront时，元素个数＝rear－front。”
“判断链表是否存在环型链表，判断一个链表是否存在环，例如下面这个链表就存在一个环：N1-N2-N3-N4-N5-N2就是一个有环的链表，环的开始结点是N5这里有一个比较简单的解法，……。”
“设置两个指针p1，p2。每次循环p1向前走一步，p2向前走两步。直到p2碰到NULL指针或者两个指针相等结束循环，……。”
“……。”
中年男老师滔滔不绝地讲题，李洛则埋头苦算，似乎不在乎外界的目光。
“卧槽！李洛真牛逼，陈老师的课也敢这么搞！”
“啧啧啧！陈老师肯定生气了！他这科挂定了。”
“厉害，居然还没算完！”
“……。”
同学们上着课，偶尔开小差看向李洛，小声议论。
李洛不为所动，眼中只剩下草稿纸上的数学公式，
随着公式推演的进行，李洛感觉大脑好似开了闸，电子，物理，计算机，生物，人工智能，末日生存的技能，……，等等，各种复杂，精深的知识不断涌现。
庞大的知识储备，还是大学生的自己，哪来这么多未来知识。